Los “Shortcuts” son grupos silábicos que suenan igual en varias palabras en inglés.
Ayudan a los niños encontrar más sentido a la pronunciación de las palabras en inglés y a reconocer visualmente la sonoridad y a asociarlo con otras palabras que compartan el mismo patrón. De esta forma, cuando el niño tiene que leer una palabra, aunque no la conozca, podrá deducir su pronunciación.
En nuestras sesiones online de inglés para niños con dislexia en educación primaria entrenamos la lectura de palabras que comparten mismos patrones de pronunciación.
¿Cómo trabajamos los “Shortcuts” en el Curso de Inglés para niños con Dislexia en Educación Primaria?
Presentamos la combinación de letras que forman el “shortcut” y aprendemos su pronunciación.
Practicamos el reconocimiento y la diferenciación de este patrón de forma auditiva y visual.
Entrenamos la lecturas de palabras que contienen el mismo “shortcut”.
Damos significado a las palabras trabajadas y las empleamos en diferentes actividades de comprensión lectora y expresión escrita.
Cuando aprendemos nuevos “shortcuts” no dejamos de repasar los que ya hemos trabajado para continuar reforzándolos.
Después de las sesiones, a los niños se les asignan tareas recomendadas para la semana y cuentan con actividades, vídeos y recursos que les permiten repasar lo que hemos trabajado.
Trabajamos desde los siguientes niveles:
Nivel 1. Asimilar la sonoridad de las vocales.
Nivel 2 . Aprender “shortcuts”. Reconocer patrones de pronunciación y asociar los grupos de letras con su sonido.
Nivel 3. Identificar y diferenciar los “shortcuts” al escucharlos o al verlos en palabras.
Nivel 4. Entrenar la lectura de palabras agrupadas en patrones de pronunciación.
Nivel 5. Dar significado al vocabulario con el que trabajamos.
Nivel 6. Emplear el vocabulario practicado en ejercicios de comprensión lectora y expresión escrita, aprendiendo de forma paralela normas gramaticales.
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